Secundair onderwijs - Vakoverschrijdende eindtermen en ontwikkelingsdoelen
Context 4: Omgeving en duurzame ontwikkeling
|
Stam
|
Eindtermen De leerlingen: |
|||
| 1 | participeren aan milieubeleid en -zorg op school; | |||
| 2 | herkennen in duurzaamheidsvraagstukken de verwevenheid tussen
economische, sociale en ecologische aspecten en herkennen de invloed van techniek en beleid; |
|||
| 3 | zoeken naar mogelijkheden om zelf duurzaam gebruik te maken
van ruimte, grondstoffen, goederen, energie en vervoermiddelen; |
|||
| 4 | zoeken naar duurzame oplossingen om de lokale en globale
leefomgeving te beïnvloeden en te verbeteren; |
|||
| 5 | tonen interesse en uiten hun appreciatie voor de natuur,
het landschap en het cultureel erfgoed; |
|||
| 6 | voelen de waarde aan van natuurbeleving en het genieten
van de natuur.
|
|||